Take care - Children crossing...

Some actual examination papers for High School and University entrance in Turkey and a description of the Turkish education system.
These papers are not translated into English but may be interesting to the intermediate grade learner. Answers at the bottom of the page..

Türk Dilbilimi

Grammar - Turkish Rules

Vowels - Turkish Rules

İsım - Nouns

İsım Tamlamaları - Nouns

Zamir - Pronouns

Sıfat - Adjectives

Ekler - Suffixes

Fiilkipi - Verb Tenses

OKS Turkish Exam. 01

OKS Turkish Exam. 02

OKS Turkish Exam. 03

OKS Turkish Exam. 04

OKS Turkish Exam. 05

OKS Social Exam. 01

OKS Social Exam. 02

OSS University Exam.

Manisa Turkish

OKS - Ortaöğretim Kurumları Giriş Sınavı

OKS or Ortaöğretim Kurumları Giriş Sınavı - High School Entrance Examination in Turkey. It abbreviates "Ortaöğretim Kurumları Giriş Sınavı". It has 100 questions which are to be solved within 120 minutes and is mandatory for getting a place in a good high school in Turkey. In the examination, students solve

1. 25 questions of Turkish language (Grammar + Paragraph),
2. 25 questions of Maths (Maths + Geometry),
3. 25 questions of Science (Physics + Chemistry + Biology),
4. 25 questions of Social studies (History + Geography + Religion(5)*)

* Students who do not take religion can choose instead to solve 5 geometry and history questions

The Examination Paper

Some actual Turkish High School entrance examination papers. These are not tranlated into English or any answers given. Really, answering them correctly is not important. However, for our intermediate learners they provide good practice in reading and comprehension in written Turkish, but if you can answer the questions, then then your Turkish is improving..

2001 OKÖSYS TÜRKÇE TESTİ

1. Çevremize ________ bakar, onu ________ daha iyi anlar, daha çok severiz.
Bu cümlede boş bırakılan yerlere hangi sözcüklerin getirilmesi daha uygundur?

1. A dikkatle-temizlersek
2. B ilgiyle-incelersek
3. C özenle-öğrenirsek
4. D saygıyla-eleştirirsek

2. "Tertemiz" sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde diğerlerinden farklı bir anlamda kullanılmıştır?

1. A Onun tertemiz bir yüreği vardır.
2. B Çocuklarını tertemiz giydirir.
3. C Bu kentin sokakları her zaman tertemizdir.
4. D Evin her tarafı tertemiz yapmış.

3. Sıkıntımızı unutmak, donuk(1) yaşantımıza biraz renk(2), biraz ışık katmak için, tek çaremiz(3) kitaplara sarılmaktır(4).
Bu cümlede altı çizili olarak verilen sözcüklerden hangisi gerçek anlamıyla kullanılmıştır?

1. A 1
2. B 2
3. C 3
4. D 4

4.Aşağıdakilerin hangisinden altı çizili sözcük çıkarılırsa, cümlenin anlamında daralma olmaz?

1. A Fırtına pek çok insanın ölümüne sebep oldu.
2. B Yazarın son romanını henüz okumadığını söyledi.
3. C Arkadaşımın annesi kibar, ölçülü ve temiz bir insandı.
4. D Yaklaşan bayram nedeniyle kutlama çalışmaları gittikçe artıyor.

5. Söz dağarcığı daha çok, okumakla zenginleşir.
Yukarıdaki altı çizili sözcüğün cümleye kattığı anlam, aşağıdakilerin hangisinde vardır?

1. A Toplumlar uygarlık yolunda hızla ilerlemek istiyorlar.
2. B Bale ve müzik eşliği, gösteriyi renklendirmişti.
3. C Kimileri, çocukça duygularımızı ustalıkla sömürürler.
4. D Söyleşi yazıları, pazar günleri daha iyi okunuyor.

6. Sevda başımda ateş, gurbet içimde düğüm... Yangından çıkan eşya gibi kırık döküğüm. N.F. Kısakürek
Bu dizelerde, aşağıdaki duygulardan hangisine yer verilmemiştir?

1. A Sitem
2. B Özlem
3. C Sevgi
4. D Hüzün

7. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde eylemin sürekliliğinden söz edilemez?

1. A Onu tanırım, arkadaş gezilerinden hoşlanmaz.
2. B Geceleri yatmadan önce kitap okur.
3. C Söylerim, toplantıdan sonra seni arar.
4. D Sporla ilgili izlenceleri kaçırmaz.

8. Yalnızca bakma, gör; yalnızca duyma, dinle; yalnızca konuşma, iletişim kur.
Aşağıdakilerden hangisi, bu sözle verilmek istenen öğütlerden biri olamaz?

1. A Çevreni bilinçli olarak gözlemle.
2. B İlişkilerde duygu ve düşüncelerine yer ver.
3. C Sana söylenenleri dikkatle izle.
4. D Başkalarını eleştirmekten çekinme.

9. Yaşamda hangi noktaya geldiğinizi bilmiyorsanız, nereye gideceğinizi de bilemezsiniz.
Bu cümlenin anlamca en yakını aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Amacı olmayan insanlar, rüzgarda savrulan tozlara benzer.
2. B Karanlık düşünceden aydınlık bir yaşam beklenemez.
3. C Yaşamın kısalığını biliriz de zamanı kullanmayı bilmeyiz.
4. D İnsan yaşadığı anın tadını çıkarmalıdır.

10. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde düşünceyle davranışın birbirinden farklı olduğu anlatılmak istenmiştir?

1. A Kavgayı sevmediği için sorunları konuşarak çözdü.
2. B Hep barıştan söz ediliyor ama, dünyanın pek çok yerinde savaş var.
3. C Yöneticinin konuşmasından sonra gergin hava yumuşadı.
4. D O iyi bir insandır ve onu tanıyanlar da bunu bilir.

11. "Korkunç bir gürültü sesi duyuldu."
Cümlesindeki anlatım bozukluğunun benzeri, aşağıdakilerin hangisinde vardır?

1. A Biriken borçlar ülkenin ekonomik yönden dışa bağımlılığını sağladı.
2. B Sanatın tarihsel geçmişine göz atmak, ilginç sonuçlarla karşılaşmaya eşdeğerdir.
3. C Olası ihtimal hesaplarıyla bir yere varılmaz.
4. D Kuzu etini sağlıklı ve yaşlı olmayan kimseler yemelidir.

12. "Bilim; kişiye, kişinin yaradılışına, çevreye ve toplum psikolojisine göre değişen yargılar vermez."
Cümlesindeki düşünceyi aşağıdakilerden hangisi desteklemez?

1. A Bilim, deneysel yöntemlere ve gerçeklere dayanır.
2. B Var olan bilimsel gerçekler ancak yeni bilimsel gerçeklerle değişebilir.
3. C Bilimin kaynağı, yöntemi ve ilkeleri bellidir.
4. D Bilimle uğraşanlar, onu her şeyden üstün tutarlar.

13. 1-Her zaman çok konuşurken şimdi sesi çıkmaz olmuş; dut yemiş bülbüle dönmüştü.
2-Dizgini ele almış, artık işleri yönetmeye başlamıştı.
3-Çektiği sıkıntılar yüzünden yaşamayı istemeyecek duruma gelmiş, canından bezmişti.
4-Sonunda dize gelmiş, kendisinden güçlü olan arkadaşının buyruğunu kabul etme durumuna düşmüştü.
Yukarıdaki cümlelerin hangilerinde, deyimlerden önce anlamları verilmiştir?

1. A 1-4
2. B 1-3
3. C 2-3
4. D 2-4

14. Şimdi kılıksızım, fakat Borçlarımı ödedikten sonra İhtimal bir kat da yeni esvabım olacak Ve ihtimal sen Yine beni sevmeyeceksin.
O.Veli Kanık Şiirde ozan aşağıdakilerin hangisinden daha çok yakınmaktadır?

1. A Parasız kalmaktan
2. B Sevgi görememekten
3. C Mutlu olamamaktan
4. D Yalnız yaşamaktan

15. Bir ulusun kalkınması demek, her bakımdan güzelleşmesi, yaşayış ve düşünce biçiminde güzele daha çok değer vermesi demektir.
(1)Güzellik bir armağandır.
(2) Çirkinlikler içinde kalkınma olamaz.
(3) Toplumsal değerlere aykırı bir yaşam ulusları ileri götüremez, geliştiremez.
(4) Sağlıklı ve onurlu bir toplum her açıdan temiz olmayı gerektirir.
Paragraftaki numaralandırılmış cümlelerden hangisi, anlatım akışını bozmaktadır?

1. A 1
2. B 2
3. C 3
4. D 4

16. Onun öykücü, romancı, ozan, tiyatro yazarı, eleştirmen, yorumcu, düşünür ve mizah ustası olarak kaleme aldığı yapıtlar, yıllardan beri, ülkemizde ve yurt dışında okunuyor.
Bu parçada, kişinin yapıtlarının hangi özelliği daha çok vurgulanmıştır?

1. A Değişik konular üzerinde yoğunlaşmış olması
2. B Sevilerek okunuyor ve çok satılıyor olması
3. C Tüm ayrıntılarıyla incelenmiş olması
4. D Edebiyatın çeşitli türlerini içeriyor olması

17. Yaşamda bizim için olumlu, hoş davranışları olan insanlara, yaptıklarından hoşnut kaldığımızı belirtirsek, onlara teşekkür edersek insanlar arası ilişkiler daha güzelleşecektir.
Bu parçada, insanlar arası ilişkilerin güzelleşmesi, aşağıdakilerden hangisine bağlanmıştır?

1. A Beğeni duygularının dile getirilmesine
2. B Hoşgörülü olmaya önem verilmesine
3. C Yapılan iyiliklere gönül borcu duyulmasına
4. D Başkalarını mutlu etmenin kolay olmasına

18. Türk geleneğinde birey ve toplum yapısının en belirgin özelliklerinden olan alçakgönüllülük, saygı, özellikle hoşgörü ve değerbilirlilik; kırıcılık, kabalık ve nankörlüğü önleyen en önemli etkendir. İyilik gördüğü ve tuzunu, ekmeğini yediği bir kimseyi unutmak, toplumumuzda bağışlanamaz töre eksikliklerinden biri sayılır.
Parçada toplumumuzun aşağıdaki hangi özelliğinden söz edilmemiştir?

1. A İyilikbilir olma
2. B Ölçülü davranma
3. C Açık sözlü olma
4. D Sevgi bağlılığı olma

19. Büyük işler başarmış insanların yaşamları incelendiğinde, yaptıkları işlere ve bilgilerine olan inançları ve çalışma için gösterdikleri kararlılıkları dikkat çekecektir. Örneğin Thomas Edison elektriği bulma yolunda, yüzlerce kez denemeler yapmış ve ancak böyle başarılı olabilmiştir.
Bu parçada, başarıya ulaşmada rol oynayan özelliklerin hangisi üzerinde daha çok durulmuştur?

1. A Deneyimlerden yararlanmanın
2. B Eksik bilgileri tamamlamanın
3. C Yeteneklerine güvenmenin
4. D Azimli ve istekli olmanın

20. İnsan, çocukluk çağından kurtuldu mu, gelecekte yaşamaya başlar ve yaşadığı günlerle gelecek günleri karşılaştırmaktan kendini alamaz. Bu karşılaştırma, hep yaşanan günlerin zararına olmuştur.
Parça yorumlandığında, aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?

1. A Yaşama iyiliği ya da kötülüğü katanlar insanlardır.
2. B Gelecek kaygısıyla yaşayanlar, bugünlerine de zarar verirler.
3. C Dün, bugün ölmüştür, bugün de yarın ölecektir.
4. D Geleceği kurup düzenleyecek tek şey bugündür.

21. Düşünen kişi; düşünme yetisini elinde bulunduran, başkalarının düşüncelerine öykünmeyen ama onlara değer veren ve akıl gücüne dayanarak, bilgilerinden, yeteneklerinden, deneyimlerinden yararlanıp amacını gerçekleştirmek için azimle çalışan kişidir.
Parçada anlatılan kişi için, aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

1. A Başka düşüncelere önem verdiği
2. B Kararlı olduğu
3. C Önceki yaşantılarından yararlandığı
4. D Başkalarını taklit ettiği

22. Çok yetenekli bir çocuk ama bir o kadar da gayretli.
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

1. A Bağlaç uyumsuzluğu
2. B Çelişen sözcükler kullanılması
3. C Yanlış tümleç kullanılması
4. D Özne-yüklem uyumsuzluğu

23. Aşağıda verilen cümlelerden hangisi "neyi, nerede, nasıl" sorularının tümünün cevabını içerir?

1. A Çocukluk anılarını, arkadaşlarına uzun uzun anlattı.
2. B Anlatmanız istendiğinde, yaşamınızı ayrıntılarıyla anlatmıştınız.
3. C Adına düzenlenen bir toplantıda öğrencilik yıllarını coşkuyla anlatmıştı.
4. D Akşamları torunlarını çevresinde toplar masallar anlatırdı.

24. "Kendi" sözcüğü aşağıdaki dizelerin hangisinde, iyelik anlamını pekiştirmiştir?

1. A Kendi minare boylu Benden gölgelik ister.
2. B Kendim gurbet elde gönlüm sılada. Ötme garip bülbül gönül şen değil.
3. C Kendi köyün dururken, El köyü vatan mı olur?
4. D İstedim kendimi bu göle atam, Elimi uzatıp yavruyu tutam.

25. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili ek, ulandığı sözcüğe "bir şeye benzeme" anlamı katmıştır?

1. A Bence bütün insanlar saygıdeğerdir.
2. B Yeni elbisesi ipeksi bir kumaştandı.
3. C Annesinden ayrılan kuzucuk meliyordu.
4. D Tatlı dil yılanı deliğinden çıkarır.

CEVAPLAR:

Internal Links to this Section

1. Education in Turkey
2. From Wikipedia, the free encyclopaedia
3. Kindergarten
4. When children become six years old, they might attend kindergartens (public or private). Private ones have higher fees. Public ones do not have the necessary capacity to accommodate all children. However, there is a big increase in the number of public kindergartens as a result of restructuring Turkish Education System. .