Class Two and their teacher pose for the school photographer.

Some actual examination papers for High School and University entrance in Turkey and a description of the Turkish education system.
These papers are not translated into English but may be interesting to the intermediate grade learner.

Türk Dilbilimi

Grammar - Turkish Rules

Vowels - Turkish Rules

İsım - Nouns

İsım Tamlamaları - Nouns

Zamir - Pronouns

Sıfat - Adjectives

Ekler - Suffixes

Fiilkipi - Verb Tenses

OKS Turkish Exam. 01

OKS Turkish Exam. 02

OKS Turkish Exam. 03

OKS Turkish Exam. 04

OKS Turkish Exam. 05

OKS Social Exam. 01

OKS Social Exam. 02

OSS University Exam.

Manisa Turkish

OKS - Ortaöğretim Kurumları Giriş Sınavı

OKS or Ortaöğretim Kurumları Giriş Sınavı - High School Entrance Examination in Turkey. It abbreviates "Ortaöğretim Kurumları Giriş Sınavı". It has 100 questions which are to be solved within 120 minutes and is mandatory for getting a place in a good high school in Turkey. In the examination, students solve

1. 25 questions of Turkish language (Grammar + Paragraph),
2. 25 questions of Maths (Maths + Geometry),
3. 25 questions of Science (Physics + Chemistry + Biology),
4. 25 questions of Social studies (History + Geography + Religion(5)*)

* Students who do not take religion can choose instead to solve 5 geometry and history questions

The Examination Papers

Some actual Turkish High School entrance examination papers. These are not tranlated into English or any answers given. Really, answering them correctly is not important. However, for our intermediate learners they provide good practice in reading and comprehension in written Turkish, but if you can answer the questions, then then your Turkish is improving..
These examination papers and the logo are freely available and have been taken from the web to be used here in the interests of learning Turkish

TÜRKÇE TESTİ - TEST No.1 - 2005

1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "-yor" eki, eklendiği fiile, şimdiki zaman anlamı katmaktadır?

1. (A) Her sabah, okula aynı yoldan gidiyorum.
2. (B) Yazarlar, çalışırken yalnız olmak istiyorlar.
3. (C) İşçiler, söğüt ağacının altında dinleniyorlar.
4. (D) Sınıfa girince öğrencileri hazır buluyorum.
5. (E) Tatil günlerinde tiyatroya gidiyoruz.

2. Aşağıdaki dizelerin hangisinde geçişli eylem kullanılmıştır?

1. (A) İstanbul'u dinliyorum gözlerim kapalı.
2. (B) Beyaz bir ay doğuyor fıstıkların arasından.
3. (C) Önce hafiften bir rüzgâr esiyor.
4. (D) Gözlerimden boşanır hicran yaşları.
5. (E) Başıma da konuyor aman martı kuşları.

3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "-de, -da" eki almış sözcük "ölçü" kavramı vermektedir?

2. (A) Eve geldiğinde yemek çoktan hazırlanmıştı.
3. (B) Köye ceviz büyüklüğünde dolu yağmış.
4. (C) Çalışan insan, her yerde başarılı olur.
5. (D) İki odalı bir dairede oturuyorlar.
6. (E) Seninle okulun önünde buluşalım.

4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "-ca, -ce, -ça, -çe" eki, eklendiği sözcüğe diğerlerinden farklı bir anlam kazandırmıştır?

1. (A) Her şey gönlünce olsun isterim.
2. (B) Sizce onun yaptıkları doğru mu?
3. (C) Bu konuları açıkça konuşmak gerekir.
4. (D) Kendince haklı olduğunu düşünüyor.
5. (E) Bence, oraya giderken dikkatli olmalısın.

5. "Örneğin dikkatinizi yoğunlaştırmaya, sözcükleri anlam birimi oluşturan kümeler hâlinde görmeye, dudak kıpırtılarını önlemeye gayret etmelisiniz."
Bu örnek, aşağıdaki düşüncelerden hangisini açıklamak için verilmiş olabilir?

1. (A) Hızlı okuyabilmeniz için kelimeleri tanıma, anlama, benzerlerinden ayırma yeteneğinizi geliştirmeniz şarttır.
2. (B) Anlama endişesi, aklınızı sürekli meşgul edebilir.
3. (C) Bazı uygulamalar size zor gelebilir, bu durumda başa dönün.
4. (D) Okuma hızınızı, anlama düzeyinizi engelleyen zararlı alışkanlıklardan kaçınmalısınız.
5. (E) Hızlı okuma yöntemlerini iyi öğrenmeli, sonra uygulamalara geçmelisiniz.

6. "Yalnız iyi yazılmış eserler geleceğe kalır. Bilgi çokluğu, olayların ilginçliği, buluşlardaki yenilik ölmezliğin garantileri değildir. Çünkü bunlar, insanın dışındadır. Kaybolup giderler. Yazış tarzı ise insanın ta kendisidir.Kaybolup gitmez."
Bu paragrafa göre, bir eseri kalıcı kılan hangi özelliğidir?

1. (A) Okuyucuda merak duygusu uyandıracak nitelikte olması.
2. (B) Yazarın konuya yaklaşım tarzı.
3. (C) Bilgi vermesi.
4. (D) Üslubu.
5. (E) Kullanılan dil.

7. "... edebiyat sanatı demek dil demektir. Ressam boyaları, müzikçi sesleri nasıl kullanıyorsa edebiyatçı da kelimeleri öylece kullanır. Siz buna önem vermemişsiniz. Hikâyelerinizi okurken 1954 yılında yaşayan bir Servet-i Fünun'cuyla karşılaştığımı sandım."
Bu parçada sözü edilen hikâyeci ile ilgili eleştiri aşağıdakilerden hangisiyle ilgilidir?

1. (A) Resim ve musiki ile ilgilenmemesiyle.
2. (B) Yaşayan dili kullanmamasıyla.
3. (C) Hikâyelerinin konusuyla.
4. (D) Servet-i Fünun yazarı oluşuyla.
5. (E) Sanat anlayışıyla.

8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "belirtili isim tamlaması" kullanılmıştır?

1. (A) Hayvanlar, aslanın kükremesini duyunca kaçtılar.
2. (B) Karadeniz kıyıları, baştan başa güzel ormanlarla doludur.
3. (C) Yeni yetişen nesillere önce insan sevgisini öğretmeliyiz.
4. (D) Sanat adamı, biraz da duygusal adam demektir.
5. (E) Durur alev gibi dallarda kanlı bülbüller.

9. "......... kimileri bu şiirlerin, yârin yanağını elmaya, dudağını kiraza, boyunu serviye, kirpiklerini oka benzetmekten ve de gül ve bülbül edebiyatından başkaca bir şey olmadığını ileri sürerler."
Anlam bütünlüğüne göre, bu parçanın başına getirilebilecek en uygun cümle aşağıdakilerden hangisidir?

1. (A) Günümüz şairleri barışı "güvercin"le, tutsaklığı "zincirle" anlattıkları zaman aynı basmakalıpçılığa düşmüyorlar mı?
2. (B) Divan şiiri, mazmunlar, edatlar, deyişler yarışmasıdır daha çok.
3. (C) Divan şiirine yönelik eleştirilerin başlıcası teşbihlerinin klişeleşmiş olmasıdır.
4. (D) Türk şiiri, her döneminde mazmunlara başvurmuştur.
5. (E) Divan şiirinde mazmunlar, klişeleşmiş sözler önemli bir yer tutar.

10. Aşağıdaki "-lı, -li, -lu, -lü" eki almış olan sözcüklerden hangisi, türü yönüyle diğerlerinden farklıdır?

1. (A) İnsanları köylü şehirli diye ayırmak yanlıştır.
2. (B) Dalgalı saçları onu tanımak için yeterliydi.
3. (C) O, sadece paralı insanlarla görüşür.
4. (D) Şekerli kahve içmek istiyorum.
5. (E) Çiçekli ağaçların altında oturduk.

11. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili fiil, geçişsiz olduğu hâlde ekle geçişli hâle getirilmiştir?

1. (A) Anneme elbise aldırdım.
2. (B) Onu sonradan güldürdüm.
3. (C) Nerede olduğunu sordurdum.
4. (D) Çöpleri kapıcıya attırdım
5. (E) Evi geçen yıl boyattırdım.

12. "Ahmed Midhat Efendi, tam manasıyla Osmanlı'nın kalem şampiyonu idi. Şimdiki yazı makineleri onun parmaklarına nispetle birer oyuncak kalırdı. O, içinde durmaksızın erimiş madenler akan bir fırın gibiydi."
Bu parçada sözü edilen kişinin enbelirgin özelliği aşağıdakilerden hangisi olabilir?

1. (A) Başarılı eserler yazması.
2. (B) Girdiği yarışmalarda birinci olması.
3. (C) Üslubunun çok sıcak olması.
4. (D) Çok fazla yazması.
5. (E) Okuyucu ile bütünleşmesi

13. "Dergimize ürünlerini gönderen genç şairlerin hemen hepsine şöyle diyoruz: Sanat, sabır ve çalışma işidir, birikim ve tecrübe olmadan istediğiniz noktaya ulaşamazsınız. Canlıların olduğu gibi eserlerinden de bir doğum vakti vardır. Erken doğanların çoğu ölü doğar."
Bu parçadan şiirle ilgili olarak çıkarılabilecek yargı aşağıdakilerden hangisidir?

1. (A) Önemli şiirler, ileri yaşlarda yazılabilir.
2. (B) Her yazının yayımlanması gerekmez.
3. (C) Genç şairlerin yazdıkları fazla değer taşımaz.
4. (D) Sanatta bugün değil yarın önemlidir.
5. (E) Nitelikli eserler, belli bir deneyimle yazılır.

14. "Kardeşimin gönlü olursa her işi yapar."
Bu cümlede altı çizili sözcükte görülen ses düşmesi olayı, aşağıdakiseçeneklerin hangisinde vardır?

1. (A) Alın bu çocuğu, annesine götürün.
2. (B) Fikrini açık söyle, sana kızmayacağım.
3. (C) Disiplin ile baskıyı ayırmayı bilmeliyiz.
4. (D) Beyin hastalıkları uzmanıyla görüşeceğim.
5. (E) Ben, bu çiçeklerin kokusunu çok beğendim.

15. "..... örneğin, Edebiyat-ı Cedidecilerin, Cenab Şehabeddin'in dili, bundan otuz kırk yıl önce, güzel, ahenkli bulunurdu. Bu gün ise o dil bize pek hoş gelmiyor."
Bu örnek, aşağıdaki düşüncelerden hangisini, inandırıcı kılmak için verilmiş olabilir?

1. (A) Türk dili, dünyanın en güzel dilidir.
2. (B) Türk dili, zaman içinde sadeleşmiştir.
3. (C) Edebiyat-ı Cedidecilerin dili güzel ve ahenkli değildi.
4. (D) Dilde, ahenk, güzellik anlayışı kişiden kişiye göre ve zamanla değişir.
5. (E) Bugünkü Türkçe, dünkü Türkçeden daha güzeldir.

16. Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi yapı yönünden diğerlerinden farklıdır?

1. (A) Deden, çok yaşlanmış.
2. (B) Kardeşin çok gençmiş.
3. (C) Bu elbiseyi dün almış.
4. (D) Aradığı kitabı bulamamış.
5. (E) Derdini annesine anlatmış.

17. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde altı çizili kelime, yapısı yönüyle diğerlerinden farklıdır?

1. (A) Bu hırıltı nereden geliyor.
2. (B) Yüzündeki kızartı gittikçe büyüyor.
3. (C) Bu ilâç, mideme bulantı veriyor.
4. (D) Soğuk hava karın belirtisidir.
5. (E) Bu kabartı tehlikeli olabilir.

18. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde virgülün kullanılmaması anlam karışıklığına yol açmaz?

1. (A) Zavallı, kalabalıkta birini arıyordu.
2. (B) Hasta, çocuğa yardım etmek istedi.
3. (C) Bu, kitapları yerine bırakmış.
4. (D) Adam, beni görünce çok şaşırdı.
5. (E) Ayşe, Yüksel adında bir gençle tanışmış.

19. "Bir yazar için dışarıdan etkilenmek doğal karşılanmalıdır. Edebiyat, bu yolla zenginleşir, büyür. Bu yüzden gözümüzü doğuya da çevirmeliyiz batıya da. Önemli olan aldıklarımızı kendimize mal etmek, yazarımızda ise böyle bir özellik göremiyoruz."
Parçaya göre yazarın en büyük eksiği nedir?

1. (A) Yabancı edebiyatları daha üstün görmesi.
2. (B) Başka edebiyatların etkisinde kalması.
3. (C) Zengin bir anlatıma ulaşamaması.
4. (D) Büyük yazar özelliklerinden yoksun olması.
5. E) Dışarıdan aldıklarını özümseyememesi.

20. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "ikileme" diğerlerinden yapı bakımından farklıdır?

1. (A) Memlekette bet bereket kalmadı.
2. (B) Kızınca beti benzi sarardı.
3. (C) Ben para mara almadım.
4. (D) Ağlayıp sızlamak fayda etmez.
5. (E) Ana baba her zaman çocuklarını düşünür.

21. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "sıcak" kelimesi, "soğuk su içince hastalandı." cümlesindeki "soğuk" kelimesinin anlamca karşıtıdır?

1. (A) Hava sıcak olduğu için her gördüğümüz yerde dinleniyorduk.
2. (B) Ondan sıcak bir söz duymaya o kadar hasretim ki.
3. (C) Anamın sıcak kokusunu bu kınalı türkülerde duyuyorum.
4. (D) Onunla olunca sıcak bakışlarını üzerimde hissediyorum.
5. (E) Ne sıcak kanlı insan değil mi?

22. "Dökülmek" sözcüğü, aşağıdakilerin hangisinde "Babamın saçları bu yılhayli döküldü." cümlesindeki anlamıyla kullanılmıştır?

1. (A) Bahar gelince herkes kırlara dökülür.
2. (B) Sakarya, Karadeniz'e dökülür.
3. (C) Cevizin yaprakları dökülüyor.
4. (D) Saçları omuzlarına dökülüyordu.
5. (E) Bütün vücudundan ter dökülüyordu.

23. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "şarta bağlılık" söz konusudur?

1. (A) Buraya gelse de birlikte gitsek.
2. (B) Hepimiz birbirimizi sevsek, saysak.
3. (C) Param olmasa da mutlu olsam.
4. (D) O gelmese de ben geleceğim.
5. (E) Yarın yağmur yağmazsa tarlaya gideceğiz.

24. Aşağıdakilerden hangisi öznesi ortak sıralı cümledir?

1. (A) Bir araya geldiler, sarıldılar, kucaklaştılar, hasret giderdiler.
2. (B) Kara toprakta yeşil adacıklar peydahlanmaya başlıyordu, giderek de büsbütün yeşilleniyordu yeryüzü.
3. (C) O zamanlar salt sevgi vardı, ona inanıyorlardı.
4. (D) İnsanlar özgünlüklerini yitirdiler; bundan biz de nasiplendik bir oranda.
5. (E) Kımıltılar, heyecanlar artıyordu, çoğu, yerinde zor tutuyordu kendini.

25. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, öğe ayrımı yanlış yapılmıştır?

1. (A) İnsan/bu tür eserlerin hepsine / hayatının belli bir döneminde / ihtiyaç duyar.
2. (B) Gördüklerimiz ve yaşadıklarımız /tecrübeyi / okuma da /bilgiyi /kazandırır.
3. (C) Ansiklopedi türü kitaplarda / ilgi alanımıza giren konuları / okuruz.
4. (D) Okuma düzeyini / yükseltmek için /hızlı okumayı / öğrenmeliyiz.
5. (E) Kendi kendimize okuduğumuz yazılarda da /bu kurallar / geçerlidir.

26. "Eleştirmen, yazarla okuyucuyu ortak bir kesişme noktasında buluşturması gereken kişidir. Şimdilerde okuyucuyla yazarın arası iyice açık. Bu yazarın verimini azaltırken, okuyucuyu da kitaplardan iyice koparıyor. Mutlu beraberlik, eleştirmenin, hoşgörülü, yol gösterici çabalarıyla kurulacaktır."
Bu parçada söylenmek istenen asıl düşünce aşağıdakilerden hangisidir?

1. (A) Günümüzde eleştiri yapmak çok zorlaşmıştır.
2. (B) Kitap okuyanların sayısı giderek azalmaktadır.
3. (C) Okuyucu ile yazar arasında iletişimi kuracak olan kişiler eleştirmenlerdir.
4. (D) Eleştirmen, hoşgörülü olmalıdır.
5. (E) Edebiyatımızın gerçek eleştirmenlere ihtiyacı çok fazladır.

27. Aşağıdaki cümlelerden hangisi birparagrafın giriş cümlesi olabilir?

1. (A) Bir gece önce niyet küpü yaparlar.
2. (B) Herkes, küçük bir eşyasını bu küpe atar.
3. (C) Lâle yetiştirmek bir sanat sayılırmış.
4. (D) Anadolu'da eskiden çiçek sevgisi çok büyükmüş.
5. (E) Çiçek bayramları yapılırmış.

28. "Şiiri, dar bir kesimin sesi yapmak isteyenler var. Onlara göre, herkes şiirden anlayamaz. Şairin de herkese seslenmek gibi bir sorumluluğu yok. Seçkinlere seslenmelidir sanat. Geniş kitlelerin duyguları, düşüncelerini anlatmak şiirin işi değildir. Ben katılmıyorum bu düşüncelere. Şair, içinden çıktığı, birlikte nefes aldığı kalabalıkların sesi olmak zorundadır."
Bu parçada asıl söylenmek istenen aşağıdakilerden hangisidir?

1. (A) Şiir, belli bir kültür düzeyine ulaşan kişilerin anlayacağı bir sanattır.
2. (B) Geniş kitleler sanatla ilgilenmez.
3. (C) Şair, toplumun sözcüsü, ortak sesi olmalıdır.
4. (D) Kalabalıklar, duygularını şiirle anlatamazlar.
5. (E) Şairlerin sorumluluğu giderek çok artmaktadır.

29. "İki yüz senedir, aydınıyla arası açık bir ülkedir Türkiye."
Bu cümlede yer alan öğeler, aşağıdakilerin hangisinde doğru olarak gösterilmiştir?

1. (A) Özne-yüklem
2. (B) Zarf tümleci-yüklem-özne
3. (C) Nesne-özne-yüklem
4. (D) Dolaylı tümleç-özne-yüklem
5. (E) Özne-nesne-zarf tümleci-yüklem

30. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde, altı çizili sözcük yanlış yerde kullanılmıştır?

1. (A) Yeni alfabemiz, dilimizin hemen hemen bütün seslerini göstermeye yetmektedir.
2. (B) Haberi alır almaz, telefonla geleceğini bildirdi.
3. (C) Şu anda, aranızda geleceğin yazarlarından birinin oturmadığını kimse söyleyemez.
4. (D) Mehmet Emin, bu şiirini, 1987 yılında Yunan savaşı üzerinde yazmıştır.
5. (E) Ömer Seyfettin, birçok hikâyesinin konusunu tarihimizden almıştır?

31. "Öğrenci, kendisini seven öğretmenini dinler ve inanır."
Bu cümledeki anlatım bozukluğunun nedeni aşağıdakilerden hangisidir?

1. (A) Özne-yüklem uyumsuzluğu
2. (B) Gereksiz sözcük kullanımı
3. (C) Nesne-yüklem uyuşmazlığı
4. (D) Fiillerde zaman uyumsuzluğu
5. (E) Dolaylı tümleç eksikliği

32. "Kapamak" sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisinde yanlış anlamda kullanılmıştır?

1. (A) Suçluları cezaevine kaparlar.
2. (B) Sarmaşıklar, bahçe duvarını kapamış.
3. (C) Bu yapı, manzarayı kapadı.
4. (D) Ali, aceleyle kapıyı kapadı.
5. (E) O konuyu kapayalım.

33. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "gereksiz kelime" kullanılmıştır?

1. (A) Bu köyün belli başlı, önemli adamı Muhtar İsmail'dir.
2. (B) Buraya gelmekle beni çok sevindirdiniz.
3. (C) Çocuk, içinde büyüdüğü bu evi çok seviyordu.
4. (D) Kapının önünde saatlerce durmak zoruma gitti.
5. (E) Bu haberi, ona ben vermeliyim.

34. "Bazı sıfat tamlamalarında hem belirtme, hem niteleme sıfatı birlikte kullanılır."
Aşağıdaki dizelerin hangisinde buna uygun bir kullanım vardır?

1. (A) Beni bu güzel havalar mahvetti.
2. (B) Duydum yaban çiçeklerinin buruk kokusunu.
3. (C) Korkuyorum bu gecelerden.
4. (D) Okudum gözlerinde gönlünün büyük sırrını.
5. (E) Akşam vakti söylenir âşıkâne şarkılar.

35. "Kesilmek" sözcüğü, aşağıdaki cümlelerin hangisinde, "Biraz sonra, üst kattaki gürültü kesildi." cümlesindeki anlamıyla kullanılmıştır?

1. (A) O olaydan sonra bana düşman kesildi.
2. (B) Müdür, sınıfa girince tartışma kesildi.
3. (C) Çocuk, hastalanınca yemeden içmeden kesildi.
4. (D) İhtiyar, yokuşu çıkamadan kesildi.
5. (E) Sular, iki saat sonra kesildi.

36. "Gözlerinde seyrediyorum denizlerin maviliğini."
Bu cümle için, aşağıda verilen bilgilerin hangisi doğrudur?

1. (A) Bileşik-isim-kurallı-olumsuz
2. (B) Basit-fiil-kurallı-olumlu
3. (C) Bileşik-fiil-devrik - olumsuz
4. (D) Bileşik-isim-devrik-olumsuz
5. (E) Basit- fiil-devrik-olumlu

37. "Yazarın kuru bir anlatımı var." cümlesindeki "kuru" sözcüğü, gerçek anlamının dışında kullanılmıştır.
Benzer bir kullanım, aşağıdaki altı çizili sözcüklerin hangisinde vardır?

1. (A) Evlerine küçük bir kedi aldılar.
2. (B) Gömleğinde kan lekesi var.
3. (C) İki ihtiyar, ocakta yanan odunları seyretti.
4. (D) Savaş sonrasında burası, ölü bir kente döndü.
5. (E) Yahya Kemal, şiirde ölçüye önem veren bir şairdir.

38. "Söylediklerime o zaman ................... şimdi gerçeği anlamışlar."
Bu cümlede boş bırakılan yere, aşağıdaki deyimlerden hangisi getirilmelidir?

1. (A) kulak kesilenler
2. (B) kulak misafiri olanlar
3. (C) kulak asmayanlar
4. (D) kulak kabartanlar
5. (E) kulak verenler

39. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "araştırıp okuyarak değil, dinleyerek bilgi edinmek" anlamında bir deyim kullanılmıştır?

(A) Hepimiz kulak kesilmiş, söylenenleri dinliyorduk.
1. (B) Ben onun kulağını çekerim, sen merak etme.
2. (C) Büyüklerin konuşmalarına kulak misafiri oldum.
3. (D) Söylediklerime kulak verin, ne dediğimi iyi anlayın.
4. (E) Kulaktan dolma bilgilerle bu iş olmaz.

40. "Şair, işini öğrenmek için her gün ok atan bir okçu gibi davranmamalıdır."
Bu cümlenin anlamca yerini tutabilecek en yakın cümle aşağıdakilerden hangisidir?

1. (A) İyi şair, dili iyi kullanabilen kişidir.
2. (B) Şiir, birikim gerektirir.
3. (C) Çok yazmak, iyi şiir yazmak için yeterli değildir.
4. (D) Şairler, iyi şiire ulaşmak için çok yazmaktan kaçınmalıdır.
5. (E) Toplum olayları şairi çok yazmaya zorlamaktadır.

TÜRKÇE TESTİ SONA ERMİŞTİR

Internal Links to this Section

1. Education in Turkey
2. From Wikipedia, the free encyclopaedia
3. The Turkish Education System mandates 8 years of primary education between the ages of 6 and 14, and in 2001 the enrolment of children in this age range was nearly 100%. Three or more years of secondary education are available in public, open, and vocational high schools. Below university level, about 95% of students attend public schools, but inadequacies of the public system increasingly motivate middle-class parents to seek private education.
4. In 2001 some 1,273 institutions of higher learning were in operation. Except for the Open Education Faculty (Turkish: Açikögretim Fakültesi) at Anadolu University, entrance is regulated by an examination at the national level, ÖSS, which serves the purpose of assigning the high school graduates to the limited university space available, according to their performance on topics related to their prospective department at the university. Annually, about 1.5 million students graduate from Turkish high schools.
5. In 2002, the total expenditure on education in Turkey amounted to $13.4 billion, including the state budget allocated through the National Ministry of Education and private and international funds.